Research Article
BibTex RIS Cite

A Research to Determine Environmental Approaches of University Students: Manisa Celal Bayar University Case

Year 2020, Volume: 6 Issue: 1, 12 - 23, 12.01.2020
https://doi.org/10.21324/dacd.546369

Abstract



It is observed that technological
developments have resulted in several global environmental problems. The
balance of the nature has been destroyed and some species has been died out
because of such environmental problems. As the environmental problems and their
effects have been felt intensively, the determination of people's attitudes
towards environment are of greater importance than ever before. New Ecological
Paradigm (NEP) scale is widely used in the literature to determine
environmental attitudes of the people. In this study, it is aimed to determine
the attitudes of university students towards environment using the NEP scale
and to determine the relationship between these attitudes and several
characteristics of the students such as demography, economic situation, sport
activity engaged, smoking, eco-friendly product consumption, saving and
membership of an environmental association. The target group of the study is
the students of Manisa Celal Bayar University. The questionnaire prepared in
the study was applied to a total of 420 students selected by the sampling
method among the students studying at the university. From the scale used, four
factors called ”supremacy of humanity“, ”environmental disaster”, “supremacy of
nature“, “technological superiority” were obtained and then several hypotheses
have been developed to analyze the differences in terms of demographical
properties of the respondents with respect to the factors mentioned. The
hypotheses developed also serve for establishing relationships among the
parameters such as sport activity engaged, smoking, eco-friendly product
consumption, saving and membership of an environmental association. As a
result, it is found that there is significant relationship in 18 of the
hypotheses developed.

References

  • Alnıaçık Ü., (2010), Çevreci Yönelim, Çevre Dostu Davranış Ve Demografik Özellikler: Üniversite Öğrencileri Üzerinde Bir Araştırma, SÜ İİBF Sosyal ve Ekonomik Araştırmalar Dergisi, 10(20), 507-532.
  • Alnıaçık Ü., Koç, F., (2009), Yeni Çevresel Paradigma Ölçeği İle Üniversite Öğrencilerinin Çevreye Yönelik Tutumlarının Değerlendirilmesi, Balıkesir Üniversitesi Burhaniye MYO Bölgesel Kalkınma Kongresi, ss.178-185.
  • Aytaç M., Öngen, B., (2012), Doğrulayıcı Faktör Analizi İle Yeni Çevresel Paradigma Ölçeğinin Yapı Geçerliliğinin İncelenmesi, İstatistikçiler Dergisi, 5(2012), 14-22.
  • Capra F., (2009), Batı Düşüncesinde Dönüm Noktası, (Çevirmen Mustafa Armağan), İnsan Yayınları, İstanbul, 532ss.
  • Chang G., (2015), Materialist Value Orientations As Correlates of the New Ecological Paradigm Among University Students In China, Psychological Reports: Sociocultural Issues in Psychology, 116(2), 597-612.
  • Davis A.C., Stroink M.L., (2016), The Relationship between Systems Thinking and the New Ecological Paradigm, Systems Research and Behavioral Science, Syst. Res. 33(4), 575-586.
  • Demirel M., Gürbüz B., Karaküçük S., (2009), Rekreasyonel Aktivitelere Katılımın Çevreye Yönelik Tutum Üzerindeki Etkisi ve Yeni Ekolojik Paradigma Ölçeği’nin Geçerliği Ve Güvenirliği, Spormetre Beden Eğitimi Ve Spor Bilimleri Dergisi, VII(2), 47-50.
  • Dunlap R.E, Van Liere K.D., Mertig A. G., Jones R.E., (2000), Measuring Endorsement of the New Ecological Paradigm: A Revised NEP Scale, Journal of Social Issues, 56(3), 425-442.
  • Dunlap R.E., (2008), The New Environmental Paradigm Scale: From Marginality to Worldwide Use, The Journal of Environmental Education, 40(1), 3-18.
  • Dunlap R.E., Van Liere K.D., (1978), The "New Environmental Paradigm": A Proposed Measuring Instrument and Preliminary Results, Journal of Environmental Education, 9(4), 10-19.
  • Erdoğan N., (2009), Testing the New Ecological Paradigm Scale: Turkish Case, African Journal of Agricultural Research, 4(10), 1023-1031.
  • Erkal S., Kılıç İ., Şahin H., (2012), Comparison of Environmental Attitudes of University Students Determined Via the New Environmental Paradigm Scale According to the Students’ Personal Characteristics, Egitim Arastirmalari - Eurasian Journal of Educational Research, 49(49), 21-40.
  • Fishman J., Smith V.K., (2017), Latent Tastes, Incomplete Stratification, and the Plausibility of Vertical Sorting Models, Environ Resource Econ, 66(2), 339-361.
  • Günden C., Miran B., (2008), Yeni Çevresel Paradigma Ölçeğiyle Çiftçilerin Çevre Tutumunun Belirlenmesi: İzmir İli Torbalı İlçesi Örneği, Ekoloji, 18(69), 41-50.
  • Harraway J., Broughton-Ansin F., Deaker L., Jowett T., Shephard K., (2012), Exploring the Use of the Revised New Ecological Paradigm Scale (NEP) to Monitor the Development of Students’ Ecological Worldviews, The Journal of Environmental Education, 43(3), 177-191.
  • Hawcroft L.J., Milfont T.L., (2010), The Use (and Abuse) of the New Environmental Paradigm Scale Over the Last 30 Years: A meta-analysis, Journal of Environmental Psychology 30(2), 143-158.
  • Hoşgör H., Gündüz Hoşgör D., Tosun N., (2015), Sağlık Bilimleri Fakültesi Öğrencilerinin Çevreye Yönelik Tutumlarının Belirlenmesi: Kıyaslamalı Bir Analiz, HSP, 2(2), 198-207.
  • Jowett T., Harraway J., Lovelock B., Skeaff S., Slooten L., Strack M., Shephard K., (2014), Multinomial-Regression Modeling of the Environmental Attitudes of Higher Education Students Based on the Revised New Ecological Paradigm Scale, The Journal of Environmental Education, 45(1), 1-15.
  • Kalaycı Ş., (2010), SPSS Uygulamalı Çok Değişkenli İstatistik Teknikleri, 5. Baskı, Asil Yayın Dağıtım, Ankara, 426ss.
  • Kılıç S., (2013), Yükseköğretimde Çevre Eğitiminin Çevre Bilinci Oluşumuna Etkisi: Niğde Üniversitesi İİBF Kamu Yönetimi Örneği, Niğde Üniversitesi İİBF Dergisi, 6(1), 63-80.
  • Kılıç S., İnal M.E., (2010), Yüksek Öğretimde Çevre Eğitimi Alan Ve Almayan Öğrencilerde Çevre Bilinci: Niğde Üniversitesi Örneği, Niğde Üniversitesi İİBF Dergisi, 3(2), 70-83.
  • Kroufek R., Chytrý V., Janovec J., Čepičková I.B., (2016), The Use Of New Ecological Paradigm Scale Among Pre-Service Primary Teachers: Limits And Possibilities, IJAEDU- International E-Journal of Advances in Education, 2(4), 105-111.
  • Kurtuluş K., (2006), Pazarlama Araştırmaları, Genişletilmiş ve Gözden Geçirilmiş 8. Basım, Literatür Yayıncılık, İstanbul, 900ss.
  • Nakip M., (2006), Pazarlama Araştırmaları: Teknikler ve (SPSS Destekli) Uygulamalar, Genişletilmiş 2. Basım, Seçkin Yayıncılık, Ankara, 592ss.
  • Rideout B.E., Hushen K., McGinty D., Perkins S., Tate J., (2005), Endorsement of the New Ecological Paradigm in Systematic and E-mail Samples of College Students, The Journal of Environmental Education, 36(2), 15-23.
  • Sam N., Sam R., Öngen K.B., (2010), Üniversite Öğrencilerinin Çevresel Tutumlarının Yeni Çevresel Paradigma ve Benlik Saygısı Ölçeği İle İncelenmesi, Akademik Bakış Dergisi, 21, 1-16.
  • Sarıça H., Şahin S.H., (2015), Doğayla İlişkili Olma Ölçeğinin İlk Psikometrik Bulguları ve Öz-Aşkınlıkla İlişkisi, Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 8(4), 267-280.
  • Sekaran U., (2003), Research Methods For Business: A Skill Building Approach, John Wiley & Sons,Inc., USA, 464ss.
  • Sever R., Yalçınkaya E., (2012), Sınıf Öğretmeni Adaylarının Çevresel Tutumlarının İncelenmesi, Marmara Coğrafya Dergisi, 26, 1-15.
  • Turan S., Aydın H., Uğurlu İ., (2013), Eleştirel Düşünme Becerilerini Temel Alan Biyoloji Eğitiminin Ortaöğretim Öğrencilerinin Ekolojik Etik Yaklaşımlarına Ve Eleştirel Düşünme Eğilimlerine Etkisi, NWSA-Education Sciences, 8(2), 232-244.
  • Yıldırım M.H., Uğuz Ş., (2013), Sürdürülebilir Kalkınma Sürecinde Kurumsal Sosyal Sorumluluğun Önemi: Aksaray İlinde Bir Araştırma, Sosyal ve Beşeri Bilimler Dergisi, 5(2), 202-212.
  • Yücel Işıldar G., (2008), Meslek Yüksekokulları Boyutunda "Çevre Eğitimi"nin Çevreci Yaklaşımlar ve Davranışlar Üzerindeki Etkilerinin Değerlendirilmesi, Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 6(4), 759-778.

Üniversite Öğrencilerinin Çevresel Yaklaşımlarını Ölçmeye Yönelik Bir Araştırma: Manisa Celal Bayar Üniversitesi Örneği

Year 2020, Volume: 6 Issue: 1, 12 - 23, 12.01.2020
https://doi.org/10.21324/dacd.546369

Abstract



Sanayinin
ilerlemesi ve teknolojik gelişmeler sonucunda insanoğlu küresel çevre sorunları
ile karşı karşıya kalmıştır. Çevre kirliliği sonucunda doğanın dengesi
bozulurken bazı canlı türleri yok olmuştur. Çevre sorunlarının ve etkilerinin
yoğun olarak hissedilmeye başlanması ile birlikte, insanların çevreye karşı
tutumlarının belirlenmesi de önem kazanmaya başlamıştır. Çevresel tutumların
belirlenmesi amacıyla 15 maddeden oluşan “Yeni Ekolojik Paradigma (New
Ecological Paradigm-NEP)” ölçeği literatürde yaygın olarak kullanılmaktadır. Bu
çalışmada da üniversite öğrencilerinin çevreye yönelik tutumlarını NEP ölçeği
ile belirlemek ve bu tutumların öğrencilerin demografik, ekonomik, spor yapma,
sigara kullanma, çevre dostu ürün tüketme, tasarruf yapma ve çevreyle ilgili
bir derneğe üye olma gibi özellikleri arasındaki ilişkinin belirlenmesi
amaçlanmıştır. Araştırmanın hedef grubu, Manisa Celal Bayar Üniversitesinde
okuyan öğrencilerdir. Araştırmada hazırlanan anket, üniversitede okuyan
öğrenciler arasında kolayda örnekleme yöntemi ile seçilen toplam 420 kişiye
uygulanmıştır. Kullanılan ölçekten “insanlığın üstünlüğü”, “çevresel felaket”,
“doğanın üstünlüğü”, “teknolojik üstünlük” olarak isimlendirilen dört faktör
elde edilmiştir. Ölçekten elde edilen dört faktöre ilişkin demografik
özellikler açısından farklılıkları analiz edebilmek ve spor yapma, sigara
kullanma, çevre dostu ürün tüketme, tasarruf yapma, çevreyle ilgili derneğe üye
olma gibi etkenler arasındaki ilişkileri ortaya koymak amacıyla hipotezler
geliştirilmiştir. Bunun sonucunda geliştirilen hipotezlerden 18 tanesinde
anlamlı bir ilişki olduğu belirlenmiştir.

References

  • Alnıaçık Ü., (2010), Çevreci Yönelim, Çevre Dostu Davranış Ve Demografik Özellikler: Üniversite Öğrencileri Üzerinde Bir Araştırma, SÜ İİBF Sosyal ve Ekonomik Araştırmalar Dergisi, 10(20), 507-532.
  • Alnıaçık Ü., Koç, F., (2009), Yeni Çevresel Paradigma Ölçeği İle Üniversite Öğrencilerinin Çevreye Yönelik Tutumlarının Değerlendirilmesi, Balıkesir Üniversitesi Burhaniye MYO Bölgesel Kalkınma Kongresi, ss.178-185.
  • Aytaç M., Öngen, B., (2012), Doğrulayıcı Faktör Analizi İle Yeni Çevresel Paradigma Ölçeğinin Yapı Geçerliliğinin İncelenmesi, İstatistikçiler Dergisi, 5(2012), 14-22.
  • Capra F., (2009), Batı Düşüncesinde Dönüm Noktası, (Çevirmen Mustafa Armağan), İnsan Yayınları, İstanbul, 532ss.
  • Chang G., (2015), Materialist Value Orientations As Correlates of the New Ecological Paradigm Among University Students In China, Psychological Reports: Sociocultural Issues in Psychology, 116(2), 597-612.
  • Davis A.C., Stroink M.L., (2016), The Relationship between Systems Thinking and the New Ecological Paradigm, Systems Research and Behavioral Science, Syst. Res. 33(4), 575-586.
  • Demirel M., Gürbüz B., Karaküçük S., (2009), Rekreasyonel Aktivitelere Katılımın Çevreye Yönelik Tutum Üzerindeki Etkisi ve Yeni Ekolojik Paradigma Ölçeği’nin Geçerliği Ve Güvenirliği, Spormetre Beden Eğitimi Ve Spor Bilimleri Dergisi, VII(2), 47-50.
  • Dunlap R.E, Van Liere K.D., Mertig A. G., Jones R.E., (2000), Measuring Endorsement of the New Ecological Paradigm: A Revised NEP Scale, Journal of Social Issues, 56(3), 425-442.
  • Dunlap R.E., (2008), The New Environmental Paradigm Scale: From Marginality to Worldwide Use, The Journal of Environmental Education, 40(1), 3-18.
  • Dunlap R.E., Van Liere K.D., (1978), The "New Environmental Paradigm": A Proposed Measuring Instrument and Preliminary Results, Journal of Environmental Education, 9(4), 10-19.
  • Erdoğan N., (2009), Testing the New Ecological Paradigm Scale: Turkish Case, African Journal of Agricultural Research, 4(10), 1023-1031.
  • Erkal S., Kılıç İ., Şahin H., (2012), Comparison of Environmental Attitudes of University Students Determined Via the New Environmental Paradigm Scale According to the Students’ Personal Characteristics, Egitim Arastirmalari - Eurasian Journal of Educational Research, 49(49), 21-40.
  • Fishman J., Smith V.K., (2017), Latent Tastes, Incomplete Stratification, and the Plausibility of Vertical Sorting Models, Environ Resource Econ, 66(2), 339-361.
  • Günden C., Miran B., (2008), Yeni Çevresel Paradigma Ölçeğiyle Çiftçilerin Çevre Tutumunun Belirlenmesi: İzmir İli Torbalı İlçesi Örneği, Ekoloji, 18(69), 41-50.
  • Harraway J., Broughton-Ansin F., Deaker L., Jowett T., Shephard K., (2012), Exploring the Use of the Revised New Ecological Paradigm Scale (NEP) to Monitor the Development of Students’ Ecological Worldviews, The Journal of Environmental Education, 43(3), 177-191.
  • Hawcroft L.J., Milfont T.L., (2010), The Use (and Abuse) of the New Environmental Paradigm Scale Over the Last 30 Years: A meta-analysis, Journal of Environmental Psychology 30(2), 143-158.
  • Hoşgör H., Gündüz Hoşgör D., Tosun N., (2015), Sağlık Bilimleri Fakültesi Öğrencilerinin Çevreye Yönelik Tutumlarının Belirlenmesi: Kıyaslamalı Bir Analiz, HSP, 2(2), 198-207.
  • Jowett T., Harraway J., Lovelock B., Skeaff S., Slooten L., Strack M., Shephard K., (2014), Multinomial-Regression Modeling of the Environmental Attitudes of Higher Education Students Based on the Revised New Ecological Paradigm Scale, The Journal of Environmental Education, 45(1), 1-15.
  • Kalaycı Ş., (2010), SPSS Uygulamalı Çok Değişkenli İstatistik Teknikleri, 5. Baskı, Asil Yayın Dağıtım, Ankara, 426ss.
  • Kılıç S., (2013), Yükseköğretimde Çevre Eğitiminin Çevre Bilinci Oluşumuna Etkisi: Niğde Üniversitesi İİBF Kamu Yönetimi Örneği, Niğde Üniversitesi İİBF Dergisi, 6(1), 63-80.
  • Kılıç S., İnal M.E., (2010), Yüksek Öğretimde Çevre Eğitimi Alan Ve Almayan Öğrencilerde Çevre Bilinci: Niğde Üniversitesi Örneği, Niğde Üniversitesi İİBF Dergisi, 3(2), 70-83.
  • Kroufek R., Chytrý V., Janovec J., Čepičková I.B., (2016), The Use Of New Ecological Paradigm Scale Among Pre-Service Primary Teachers: Limits And Possibilities, IJAEDU- International E-Journal of Advances in Education, 2(4), 105-111.
  • Kurtuluş K., (2006), Pazarlama Araştırmaları, Genişletilmiş ve Gözden Geçirilmiş 8. Basım, Literatür Yayıncılık, İstanbul, 900ss.
  • Nakip M., (2006), Pazarlama Araştırmaları: Teknikler ve (SPSS Destekli) Uygulamalar, Genişletilmiş 2. Basım, Seçkin Yayıncılık, Ankara, 592ss.
  • Rideout B.E., Hushen K., McGinty D., Perkins S., Tate J., (2005), Endorsement of the New Ecological Paradigm in Systematic and E-mail Samples of College Students, The Journal of Environmental Education, 36(2), 15-23.
  • Sam N., Sam R., Öngen K.B., (2010), Üniversite Öğrencilerinin Çevresel Tutumlarının Yeni Çevresel Paradigma ve Benlik Saygısı Ölçeği İle İncelenmesi, Akademik Bakış Dergisi, 21, 1-16.
  • Sarıça H., Şahin S.H., (2015), Doğayla İlişkili Olma Ölçeğinin İlk Psikometrik Bulguları ve Öz-Aşkınlıkla İlişkisi, Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 8(4), 267-280.
  • Sekaran U., (2003), Research Methods For Business: A Skill Building Approach, John Wiley & Sons,Inc., USA, 464ss.
  • Sever R., Yalçınkaya E., (2012), Sınıf Öğretmeni Adaylarının Çevresel Tutumlarının İncelenmesi, Marmara Coğrafya Dergisi, 26, 1-15.
  • Turan S., Aydın H., Uğurlu İ., (2013), Eleştirel Düşünme Becerilerini Temel Alan Biyoloji Eğitiminin Ortaöğretim Öğrencilerinin Ekolojik Etik Yaklaşımlarına Ve Eleştirel Düşünme Eğilimlerine Etkisi, NWSA-Education Sciences, 8(2), 232-244.
  • Yıldırım M.H., Uğuz Ş., (2013), Sürdürülebilir Kalkınma Sürecinde Kurumsal Sosyal Sorumluluğun Önemi: Aksaray İlinde Bir Araştırma, Sosyal ve Beşeri Bilimler Dergisi, 5(2), 202-212.
  • Yücel Işıldar G., (2008), Meslek Yüksekokulları Boyutunda "Çevre Eğitimi"nin Çevreci Yaklaşımlar ve Davranışlar Üzerindeki Etkilerinin Değerlendirilmesi, Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 6(4), 759-778.
There are 32 citations in total.

Details

Primary Language Turkish
Subjects Engineering
Journal Section Research Articles
Authors

Tülin Çetin 0000-0002-1511-7338

Mustafa Erkan Turan 0000-0003-2501-2481

Pınar Aytekin 0000-0003-4313-1927

Mehmet Ali Yurdusev 0000-0003-3018-0770

Publication Date January 12, 2020
Submission Date March 28, 2019
Acceptance Date June 29, 2019
Published in Issue Year 2020Volume: 6 Issue: 1

Cite

APA Çetin, T., Turan, M. E., Aytekin, P., Yurdusev, M. A. (2020). Üniversite Öğrencilerinin Çevresel Yaklaşımlarını Ölçmeye Yönelik Bir Araştırma: Manisa Celal Bayar Üniversitesi Örneği. Doğal Afetler Ve Çevre Dergisi, 6(1), 12-23. https://doi.org/10.21324/dacd.546369
AMA Çetin T, Turan ME, Aytekin P, Yurdusev MA. Üniversite Öğrencilerinin Çevresel Yaklaşımlarını Ölçmeye Yönelik Bir Araştırma: Manisa Celal Bayar Üniversitesi Örneği. J Nat Haz Environ. January 2020;6(1):12-23. doi:10.21324/dacd.546369
Chicago Çetin, Tülin, Mustafa Erkan Turan, Pınar Aytekin, and Mehmet Ali Yurdusev. “Üniversite Öğrencilerinin Çevresel Yaklaşımlarını Ölçmeye Yönelik Bir Araştırma: Manisa Celal Bayar Üniversitesi Örneği”. Doğal Afetler Ve Çevre Dergisi 6, no. 1 (January 2020): 12-23. https://doi.org/10.21324/dacd.546369.
EndNote Çetin T, Turan ME, Aytekin P, Yurdusev MA (January 1, 2020) Üniversite Öğrencilerinin Çevresel Yaklaşımlarını Ölçmeye Yönelik Bir Araştırma: Manisa Celal Bayar Üniversitesi Örneği. Doğal Afetler ve Çevre Dergisi 6 1 12–23.
IEEE T. Çetin, M. E. Turan, P. Aytekin, and M. A. Yurdusev, “Üniversite Öğrencilerinin Çevresel Yaklaşımlarını Ölçmeye Yönelik Bir Araştırma: Manisa Celal Bayar Üniversitesi Örneği”, J Nat Haz Environ, vol. 6, no. 1, pp. 12–23, 2020, doi: 10.21324/dacd.546369.
ISNAD Çetin, Tülin et al. “Üniversite Öğrencilerinin Çevresel Yaklaşımlarını Ölçmeye Yönelik Bir Araştırma: Manisa Celal Bayar Üniversitesi Örneği”. Doğal Afetler ve Çevre Dergisi 6/1 (January 2020), 12-23. https://doi.org/10.21324/dacd.546369.
JAMA Çetin T, Turan ME, Aytekin P, Yurdusev MA. Üniversite Öğrencilerinin Çevresel Yaklaşımlarını Ölçmeye Yönelik Bir Araştırma: Manisa Celal Bayar Üniversitesi Örneği. J Nat Haz Environ. 2020;6:12–23.
MLA Çetin, Tülin et al. “Üniversite Öğrencilerinin Çevresel Yaklaşımlarını Ölçmeye Yönelik Bir Araştırma: Manisa Celal Bayar Üniversitesi Örneği”. Doğal Afetler Ve Çevre Dergisi, vol. 6, no. 1, 2020, pp. 12-23, doi:10.21324/dacd.546369.
Vancouver Çetin T, Turan ME, Aytekin P, Yurdusev MA. Üniversite Öğrencilerinin Çevresel Yaklaşımlarını Ölçmeye Yönelik Bir Araştırma: Manisa Celal Bayar Üniversitesi Örneği. J Nat Haz Environ. 2020;6(1):12-23.